يسأل الأطفال الكثير من الأسئلة. حتى قبل أن يتمكن الأطفال من تجميع الكلمات، فإنهم يشيرون إلى الأشياء التي يريدون التعرف عليها.
من السهل الإجابة على بعضها - "ما هذا الحيوان؟" أو "هل يمكنني شرب البيرة الخاصة بك؟" آخرون مثل "ما هو الله؟" و"لماذا يموت الناس؟" هي أكثر صرامة .
وجدت إحدى الدراسات أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وخمس سنوات يطرحون معدلاً مذهلاً يبلغ 76 سؤالاً في الساعة . يعد هذا البحث السريع عن المعلومات أمرًا مهمًا لتعلم الأطفال. إن فضولهم يتيح لهم الوصول إلى المعرفة التي يمكن للآخرين مشاركتها.
أثناء عملي على درجة الدكتوراه في التنمية البشرية ، علم كيفية نمو الأطفال وتعلمهم، أقوم بدراسة أسئلة الأطفال وكيف يفهمون الاستجابات التي يتلقونها. أنا أبحث أيضًا في ما إذا كان يمكن للأطفال أن يشككوا في تلك الاستجابات وتحت أي ظروف.
مع ظهور الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي، لم يعد الناس يصلون إلى المعلومات كما اعتادوا. ومن الصعب أيضًا معرفة ما إذا كانت هذه المعلومات موثوقة أم لا.
ولهذا السبب، من المهم أكثر من أي وقت مضى، من وجهة نظري، أن تكون مستهلكًا جيدًا للمعلومات. والأهم من ذلك، أن تعلم كيفية البحث عن المعلومات يجب أن يبدأ الآن في مرحلة الطفولة.
20 سؤال
لمعرفة ما الذي يجعل الأسئلة جيدة أو سيئة، فكر في كيفية عمل لعبة العشرين سؤالاً عادةً، يجب على شخص واحد أن يفكر في شخص أو مكان أو شيء ثم يجيب بنعم أو لا على أسئلة اللاعبين الآخرين حتى يتمكنوا من محاولة معرفة ما هو هذا الشيء.
أسئلة عامة، مثل "هل هو حيوان؟"
العمل بشكل أفضل في البداية. مع الإجابة على المزيد من الأسئلة، يمكن للاعبين طرح المزيد من المتابعات المستهدفة، مثل "هل تطير؟" في النهاية، من المنطقي طرح سؤال أضيق بكثير، على غرار "هل هو نسر؟"
الدراسات الحديثة التي أجراها العلماء الذين يدرسون كيفية طرح الأشخاص للأسئلة أو استكشاف المشكلات أنه بحلول الوقت الذي يبلغ فيه الأطفال سن الخامسة، يكون لديهم بعض الفهم لما يجعل السؤال جيدًا أو سيئًا.
السؤال الجيد موجه نحو نوع المعلومات التي تبحث عنها. إذا كان هناك الكثير مما لا تعرفه، فمن الأفضل أن تطرح أولاً سؤالاً واسع النطاق يمكن أن يزيل الكثير من الإجابات المحتملة في وقت واحد.
تمامًا كما هو الحال مع 20 سؤالًا، بمجرد أن تعرف الكثير، فمن المعقول أن تطرح سؤالاً محدودًا.
لا توجد طريقة واحدة تناسب الجميع لطرح الأسئلة الجيدة. يعتمد طرحها على ما يريد الشخص أن يتعلمه وما يعرفه بالفعل.
على الرغم من القدرة على التفكير في المعلومات التي من المحتمل أن ينتجها سؤال معين، فإن الأطفال - وكذلك بعض البالغين - يواجهون صعوبة في طرح أسئلة جيدة.
والأهم من ذلك هو ما إذا كان شخص ما ماهرًا في لعب 20 سؤالًا أم لا، ففي العصر الرقمي، لا يستطيع الأشخاص من جميع الأعمار أحيانًا التمييز بين مصادر المعلومات الموثوقة وغير الموثوقة أثناء بحثهم عن إجابات لأسئلتهم. وهذا يمثل مشكلة خاصة مع المواضيع العلمية مثل احتمالية وقوع الزلازل أو فوائد الحصول على اللقاحات .
هناك العديد من التفسيرات لهذه المشكلة. يمكن أن يحدث ذلك مع المواضيع التي أصبحت مسيسة، مما يجعل من الصعب مراجعة المعتقد، أو مع القضايا التي فشل الخبراء في شرحها بطرق يفهمها الجمهور، أو عندما لا يكون هناك وعي عام بما يتضمنه مجال البحث.
اختيار المصادر الجيدة
يفهم بعض الأطفال أن وجود المزيد من الأدلة الداعمة يعني أن الاستنتاج أكثر تبريرًا، أو يمكن الوثوق في دقته.
في دراسة حديثة ساعدت في تصميمها ونشرها، على سبيل المثال، فضل الأطفال التعلم من الأشخاص الذين يدعمون بشكل كامل ما قالوا بالأدلة، بدلاً من عدم كفاية الدعم، أو عدم وجود دعم على الإطلاق.
ولكن هناك بعض الحالات التي يتم فيها تحدي هذا التفضيل. ويرجع ذلك جزئيًا إلى حقيقة أن كيفية وصولنا جميعًا إلى المعلومات قد تغيرت. مع ظهور الإنترنت، أصبح من الصعب معرفة ما إذا كانت الادعاءات مدعومة بالفعل تجريبيًا.
حتى التسعينيات، كان الناس يبحثون عن إجابات لأسئلة مثل "ماذا تسمي العالم الذي يدرس الحشرات؟" أو "كيف يعمل المبرد في السيارة؟" سوف يلجأ إلى الكتب المدرسية والأدلة والموسوعات. وفي جميع الحالات تقريبًا، قام المحترفون بفحص هذه الموارد وتحريرها قبل أن تصبح متاحة للجمهور.
والآن، يشعر الناس بمزيد من الحرية في اتخاذ قرارهم بشأن ما يقرؤونه، ولأن هناك الكثير من مصادر المعلومات، بل وأكثر من المتضاربة في بعض الأحيان، يشعر الناس في بعض الأحيان بالقدرة على رفض الأدلة التي ينبغي عليهم قبولها بالفعل.
اليكسا، ما هو مصدر موثوق؟
علاوة على ذلك، يمكن لأي شخص، بما في ذلك الأطفال، إجراء بحث على Google أو طرح سؤال على Siri أو Alexa. وفي غضون لحظة، يمكنهم الوصول إلى مئات أو آلاف أو حتى ملايين الإجابات. ما لا يحصلون عليه هو ضمان دقة الإجابات.
وهذا يجعل فهم ما يجعل السؤال جيدًا وما الذي يجعل الإجابات الجديرة بالثقة أكثر تعقيدًا.
وقد وجد الباحثون، بما في ذلك فريق من الباحثين في جامعة ستانفورد، أن الطلاب سيستفيدون من الحصول على مزيد من التدريب في المدرسة حول كيفية اكتشاف الأكاذيب عندما يبحثون عن المعلومات عبر الإنترنت أو يتابعون الأخبار .
ولهذا السبب، بدأ الباحثون في معهد السؤال الصحيح ، وهو مؤسسة بحثية تعليمية غير ربحية تسعى إلى زيادة المعرفة المعلوماتية، بمساعدة المعلمين على شرح كيف قد يبدو السؤال الجيد في سياقات مختلفة.
المحتوى من شركائنا
على سبيل المثال، يمكن للمعلمين تشجيع الطلاب على العمل معًا لبناء سؤال أو سؤالين يصبحان محور الفصل الدراسي. تختلف طبيعة السؤال بناءً على ما إذا كان الفصل الدراسي، على سبيل المثال، علمًا أم تاريخًا.
في دروس العلوم، قد يكون السؤال الجيد الذي يجب مراعاته مثل "كيف يعمل التطور؟" أو "لماذا تصبح أشجار الخشب الأحمر طويلة جدًا؟" في دروس التاريخ، قد يبدو السؤال التالي: "لماذا تركت إنجلترا الكنيسة الكاثوليكية؟"
تتمثل الفكرة في الاستفادة من الأسئلة التي قد يفكر فيها الأطفال بالفعل لزيادة مشاركتهم في المادة ومساعدتهم على التفكير في ما يمكن أن يشكل إجابة جيدة لهذه الأسئلة. ومن ثم فإن هذه الأسئلة تفتح باب التحقيق والمناقشة المدروسة.
أعتقد أن جميع الطلاب سيستفيدون من هذا النوع من التدريب.
[ أنت ذكي وفضولي بشأن العالم. وكذلك مؤلفو ومحررو المحادثة. يمكنك الحصول على أبرز ما لدينا في نهاية كل أسبوع . ]
هيلي جيبس ، زميلة أبحاث الدكتوراه في التنمية البشرية والمنهجية الكمية، جامعة ميريلاند
تم إعادة نشر هذه المقالة من The Conversation بموجب ترخيص المشاع الإبداعي. إقرأ المقال الأصلي .
